Tęsiame ilgalaikės kvalifikacijos programos „Mąstymo architektūra darželyje: įrankiai, klausimai ir vertinimas“ mokymus kartu su lektore Skaiste Aleksandravičiūte. Per pirmąjį susitikimą mokytojos gilinosi į mąstymo ugdymo galimybes ankstyvajame amžiuje (1–3 m.), ieškojo būdų, kaip skatinti vaikų smalsumą, tyrinėjimą ir savarankišką mąstymą kasdienėse veiklose. Antrojo susitikimo metu daug dėmesio skirta pasyvesnių vaikų įtraukimui, taikant mąstymo įvairius bei žaidybines situacijas įpročių formavimui. Taip pat mokytojos praktiškai analizavo, kaip veiklose pritaikyti mąstymo raktus pagal Bloom taksonomiją ir kaip kūrybiškai naudoti de Bono kepurių metodą sekomis.
Logopedė Monika Unikaitė